CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO CURSO DE IGRH - COLÉGIO ITAJUBÁ
02/08/2007
- Apresentação do curso e conteúdo para os alunos e definição da sistemática de aula e avaliação.
Assunto: ► Papel de Recursos Humanos.
- A importância dos recursos humanos nas empresas.
- A nova visão de RH – Paradigmas mecanicista e holístico- O RH mecanicista e o RH holístico.
- Objetivos do RH.
- Processos de mudança: níveis de mudança; visão holística do ser humano; o pensar, o sentir, o querer; a visão holística das organizações.
- Desafios atuais do RH ( econômicos, demográficos, culturais, organizacionais, profissionais, ambientais.
- Perfil do profissional de RH.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: ------
09/08/2007
Assunto: ► Estrutura e subsistemas de RH .
- Organograma estrutural ( provisão, aplicação, manutenção, desenvolvimento, monitoração).
- Recursos Organizacionais (eficiência/eficácia ; materiais, financeiros, mercadológicos, administrativos e humanos).
- Subsistemas de RH ( administração de pessoal, recrutamento e seleção, treinamento, segurança do trabalho, remuneração e benefícios, relações trabalhistas).
- Responsabilidades e interfaces de cada subsistema.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 4 pontos
16/08/2007
Assunto: ►Políticas de RH
- Definição da política de RH.
- Planejamento do RH.
- Tecnologia e desenvolvimento humano (Tecnologia básica de informação; redes de comunicação; bancos de dados; segurança dos dados; novas tecnologias).
► Gestão estratégica de RH.
- Administração participativa.
- Administração de talentos.
- Administração da gestão do conhecimento.
- A visão de RH como gerador de negócios e integrado aos objetivos da empresa.
- Negociação.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 4 pontos
23/08/2007
- Definição da política de RH.
- Planejamento do RH.
- Tecnologia e desenvolvimento humano (Tecnologia básica de informação; redes de comunicação; bancos de dados; segurança dos dados; novas tecnologias).
► Gestão estratégica de RH.
- Administração participativa.
- Administração de talentos.
- Administração da gestão do conhecimento.
- A visão de RH como gerador de negócios e integrado aos objetivos da empresa.
- Negociação.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 4 pontos
23/08/2007
Assunto: ► Relações interpessoais e comportamento planetário.
- A importância das relações humanas e o papel do RH.
- Inteligência emocional.
- Comportamento gera comportamento.
- Posições existenciais / Tipos de comportamento: Assertivo / Submisso/ Manipulativo/ Agressivo.
- Relacionamentos na área profissional.
- Como obter melhores resultados através do incentivo a auto-estima nos relacionamentos.
- RH como gestor motivacional.
- Fatores motivacionais ( Fisiológicos, segurança, social, estima e auto realização) .
- Desenvolvimento de liderança e equipes de trabalho.
- Flexibilidade.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 3 pontos
30/08/2007
Assunto: ► Relações interpessoais e comportamento planetário.
- A importância das relações humanas e o papel do RH.
- Inteligência emocional.
- Comportamento gera comportamento.
- Posições existenciais / Tipos de comportamento: Assertivo / Submisso/ Manipulativo/ Agressivo.
- Relacionamentos na área profissional.
- Como obter melhores resultados através do incentivo a auto-estima nos relacionamentos.
- RH como gestor motivacional.
- Fatores motivacionais ( Fisiológicos, segurança, social, estima e auto realização) .
- Desenvolvimento de liderança e equipes de trabalho.
- Flexibilidade.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 4 pontos
06/09/2007
- A importância das relações humanas e o papel do RH.
- Inteligência emocional.
- Comportamento gera comportamento.
- Posições existenciais / Tipos de comportamento: Assertivo / Submisso/ Manipulativo/ Agressivo.
- Relacionamentos na área profissional.
- Como obter melhores resultados através do incentivo a auto-estima nos relacionamentos.
- RH como gestor motivacional.
- Fatores motivacionais ( Fisiológicos, segurança, social, estima e auto realização) .
- Desenvolvimento de liderança e equipes de trabalho.
- Flexibilidade.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 4 pontos
06/09/2007
Assunto: ► Comunicação.
- A importância da comunicação no RH.
- Elementos da comunicação.
- Tipos de comunicação.
- Canais formais e informais de comunicação.
- Meios de comunicação.
- Barreiras à comunicação.
- Como melhorar a comunicação.
- Endomarketing.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: Prova = 3 pontos
13/09/2007
- A importância da comunicação no RH.
- Elementos da comunicação.
- Tipos de comunicação.
- Canais formais e informais de comunicação.
- Meios de comunicação.
- Barreiras à comunicação.
- Como melhorar a comunicação.
- Endomarketing.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: Prova = 3 pontos
13/09/2007
Assunto: ► Motivação humana.
- RH como gestor motivacional.
- Fatores motivacionais ( Fisiológicos, segurança, social, estima e auto realização) .
- Desenvolvimento de líderança e equipes de trabalho.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 3 pontos
20/09/2007
- RH como gestor motivacional.
- Fatores motivacionais ( Fisiológicos, segurança, social, estima e auto realização) .
- Desenvolvimento de líderança e equipes de trabalho.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 3 pontos
20/09/2007
Assunto: ► Clima e Cultura Organizacional.
- Definição da cultura organizacional.
- Missão, visão e valores.
- Clima organizacional.
- Níveis do clima organizacional .
- Administração de conflitos.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 3 pontos
27/09/2007
Assunto: ► Ética e Responsabilidade Social.
- Ética geral, empresarial e holística.
- O papel de RH na responsabilidade social.
- Ética e Desenvolvimento.
- Meio ambiente.
- Capital social e desenvolvimento.
- Participação social e sustentabilidade.
- Terceiro setor.
- Parcerias.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 20 pontos - prova
- Ética geral, empresarial e holística.
- O papel de RH na responsabilidade social.
- Ética e Desenvolvimento.
- Meio ambiente.
- Capital social e desenvolvimento.
- Participação social e sustentabilidade.
- Terceiro setor.
- Parcerias.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 20 pontos - prova
04/10/2007
Assunto: ► Criatividade e desenvolvimento da inteligência intuitiva.
- O pensamento criativo.
- Etapas do processo criativo ( Motivação; Preparação; Incubação; Iluminação; Elaboração; Ação; Avaliação).
- Obstáculos à criatividade.
- Criatividade nas empresas e instituições ( informação e inovação, bloqueios corporativos, exemplos de empresas criativas).
- Criatividade e Qualidade de Vida.
- Criatividade e Empatia.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, filmes, pesquisas e sínteses reflexivas, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 3 pontos
11/10/2007
Assunto : ► Criatividade e desenvolvimento da inteligência intuitiva.
- O pensamento criativo.
- Etapas do processo criativo ( Motivação; Preparação; Incubação; Iluminação; Elaboração; Ação; Avaliação).
- Obstáculos à criatividade.
- Criatividade nas empresas e instituições ( informação e inovação, bloqueios corporativos, exemplos de empresas criativas).
- Criatividade e Qualidade de Vida.
- Criatividade e Empatia.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 3 pontos
- O pensamento criativo.
- Etapas do processo criativo ( Motivação; Preparação; Incubação; Iluminação; Elaboração; Ação; Avaliação).
- Obstáculos à criatividade.
- Criatividade nas empresas e instituições ( informação e inovação, bloqueios corporativos, exemplos de empresas criativas).
- Criatividade e Qualidade de Vida.
- Criatividade e Empatia.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 3 pontos
18/10/2007
Assunto: ► Administração de conflitos.
- As causas dos conflitos.
- Diagnósticos do conflito.
- A visão positiva dos conflitos.
- Os tipos de conflitos.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 4 pontos
25/10/2007
- As causas dos conflitos.
- Diagnósticos do conflito.
- A visão positiva dos conflitos.
- Os tipos de conflitos.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 4 pontos
25/10/2007
Assunto: ► Importância e participação de RH nas auditorias.
- Auto gestão de auditoria interna de RH.
- Sistemas de informação de RH.
- Controle e avaliação da Organização.
- Abordagens de pesquisa e auditoria de RH.
- Auditorias externas.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, filmes, pesquisas e sínteses reflexivas, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 3 pontos
01/11/2007
- Auto gestão de auditoria interna de RH.
- Sistemas de informação de RH.
- Controle e avaliação da Organização.
- Abordagens de pesquisa e auditoria de RH.
- Auditorias externas.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, filmes, pesquisas e sínteses reflexivas, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 3 pontos
01/11/2007
Assunto: ► Análise econômica e social.
- Economia Brasileira.
- Indicadores econômicos.
- Inflação/deflação.
- Importação/exportação.
- Produção e emprego.
- Políticas econômicas.
- Globalização.
- Demanda e oferta.
- Distribuição de renda
- Sustentabilidade.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 3 pontos
- Economia Brasileira.
- Indicadores econômicos.
- Inflação/deflação.
- Importação/exportação.
- Produção e emprego.
- Políticas econômicas.
- Globalização.
- Demanda e oferta.
- Distribuição de renda
- Sustentabilidade.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: 3 pontos
08/11/2007
Assunto: ► Indicadores de desempenho de RH.
- Importância dos indicadores.
- Cálculos de horas extras, adicional noturno, insalubridade, férias, rescisão.
- Turn over.
- Absenteísmo.
- Salários e encargos sociais.
- Outros indicadores pontuais.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: Prova = 30 pontos
- Importância dos indicadores.
- Cálculos de horas extras, adicional noturno, insalubridade, férias, rescisão.
- Turn over.
- Absenteísmo.
- Salários e encargos sociais.
- Outros indicadores pontuais.
Estratégia: Aulas expositivas, debates, mesa redonda, pesquisas e sínteses reflexivas, filmes, trabalhos em equipe, estudos de caso, palestras com profissionais de RH, visita a empresas, confecção de um blog dos alunos.
Forma de avaliação: Provas, trabalhos em grupo, participação, apresentação dos alunos nas atividades propostas.
Valor: Prova = 30 pontos
